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El nieto enseña, el abuelo aprende. 3º edición del programa APS en el IES Rosario de Acuña

(Noticia en La Nueva España del martes 19 de Junio)

El nieto enseña, el abuelo aprende

El IES Rosario de Acuña celebra talleres y actividades para los mayores del Centro Clara Ferrer en un proyecto de aprendizaje y servicio

19.06.2018 | 04:01

Una demostración de química.

Mayores y pequeños unidos por el saber. Los alumnos del IES Rosario de Acuña celebran esta semana, y ya van tres ediciones, un programa de aprendizaje y servicio a la comunidad, en este caso a las personas usuarias del centro de mayores Clara Ferrer. La dinámica, como explica la directora del centro educativo, Isabel Puente, es sencilla: los chavales ponen a disposición de los abuelos lo que van aprendiendo a lo largo del curso, y los ancianos recuerdan para ellos lo que la vida les fue enseñando.

La jornada de ayer estuvo dedicada a la ciencia, con talleres de biología y de física y química. Mientras un grupo hacía ejercicios de preguntas en el jardín, otro se afanaba con varias demostraciones con las que advertir a los mayores y enseñarles a diferenciar correctamente productos químicos. Para ello los estudiantes se formaron en la Droguería Asturiana. "Una vez no, un cientu", resumía una usuaria del centro de mayores el número de veces que había comprado en el establecimiento. Desde aguafuerte hasta lejía, sosa o sulfato de cobre "de lo que muchos de nosotros usábamos en la huerta para los tomates", como indicaba encantada Lola Vigil, feliz de contar con la presencia de gente joven en el centro por unas horas. "Es muy divertido, son chavales muy majos", aseguraba.

Porque, por encima de todo, de lo que se trata es de que "puedan pasar tiempo juntos, conocer la realidad de las personas de cierta edad y ponerlas en valor, que su experiencia sea también una forma de aprender. A ellos les presta muchísimo ser escuchados", indica la psicóloga Rocío del Río.

Hoy les toca el turno a los alumnos de plástica y matemáticas, que han organizado un taller de tallado de jabones y un juego con números. El programa se cierra mañana miércoles con los alumnos de música, que llevan todo el curso preparando un concierto con baile para celebrar una gran fiesta. Porque el saber, igual que la diversión, ni ocupa lugar ni tiene edad.

El español que alarga la vida

El biólogo Álvaro Fernández, en su laboratorio de la Universidad de Texas.

 

Noticia en El País, sobre los éxitos científicos de nuestro exalumno Álvaro Fernández

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El equipo de Álvaro Fernández logra aumentar un 10% la longevidad de unos ratones en EE UU

El biólogo Álvaro Fernández recuerda cómo controló su alegría cuando empezó a ver que sus ratones, un centenar de ejemplares de color negro, empezaban a vivir más de lo normal. Su primera reacción fue de cautela, pero su primera impresión se confirma hoy. Sus roedores, custodiados en las instalaciones de la Universidad de Texas, en la ciudad estadounidense de Dallas, vivieron un 10% más. Y con más salud. Solo el 13% sufrió un cáncer, frente al 32% habitual. Sus resultados se publican hoy en la prestigiosa revista científica Nature.

La clave, explica Fernández, es la autofagia, el sistema de reciclaje de las células. El japonés Yoshinori Ohsumi ganó el premio Nobel de Medicina en 2016 por descubrir los mecanismos de este proceso, mediante el cual una célula destruye sustancias nocivas y aprovecha sus componentes. Esta maquinaria celular sirve como sistema de control de calidad para eliminar moléculas defectuosas que surgen de manera natural con el envejecimiento. Y la célula también emplea la autofagia para suprimir virus y microbios invasores.

Los roedores de Fernández viven más y sufren muchos menos casos de cáncer

El equipo de Álvaro Fernández —encabezado por él y por la francesa Salwa Sebti— ha introducido en los ratones una mutación genética que provoca un ínfimo cambio en la estructura de una proteína esencial para la autofagia, la beclina 1. “Es como cambiar un poco la curva de la ficha de un puzle”, explica Fernández, nacido en Gijón en 1987. El nuevo relieve es insignificante, pero suficiente para impedir que la proteína se una a otra, la BCL2, que entorpece el proceso. Como resultado, el reciclaje —la autofagia— aumenta en todas las células del cuerpo.

Los investigadores, con cautela, sugieren que la activación de este mecanismo podría ser “una manera efectiva y segura” de “fomentar la esperanza de vida con salud de los mamíferos”. El equipo de Fernández, dirigido por la médica estadounidense Beth Levine, busca ahora un posible fármaco prodigioso que consiga el mismo efecto que la modificación genética y alargue la vida con salud de los ratones. Después habría que intentar saltar el abismo que separa a los roedores de los humanos. La propia Levine ya demostró en 2003 que un cambio genético similar extendía la vida en unos gusanos. El brinco al ratón ha durado 15 años.

 
Un ratón negro de la cepa utilizada por el equipo de Álvaro Fernández.
Un ratón negro de la cepa utilizada por el equipo de Álvaro Fernández.
 

“Lo que buscábamos con este ratón no era solo comprobar si aumentando la autofagia podíamos extender la vida, sino también comprobar si puede resultar en una vida más saludable. No sólo vivir más, sino vivir mejor”, resume Fernández. Su trabajo muestra, además de una reducción drástica de los tumores, menos efectos del envejecimiento en el corazón y en los riñones.

La bióloga Patricia Boya, presidenta de la Sociedad Española de Autofagia, aplaude la “fenomenal” aportación del equipo de Fernández en EE UU, pero pide cautela a la hora de interpretar los resultados. “No sabemos muy bien qué pasa cuando se aumenta mucho la autofagia ni qué efectos secundarios puede tener”, advierte.

“No sabemos muy bien qué pasa cuando se aumenta mucho la autofagia ni qué efectos secundarios puede tener”, alerta la bióloga Patricia Boya

Boya, del Centro de Investigaciones Biológicas del CSIC, en Madrid, subraya que el nuevo estudio ha evaluado los efectos de la mutación en el corazón, en los riñones y en otros órganos, pero los autores no han rastreado posibles impactos en el cerebro de los ratones, como pérdidas de memoria o problemas de cognición. El año pasado, en otra investigación, el laboratorio de Beth Levine sí mostró que la misma mutación en la beclina 1 disminuía el deterioro cognitivo de unos modelos de ratón utilizados habitualmente en la investigación del alzhéimer humano.

La neurocientífica Caty Casas, de la Universidad Autónoma de Barcelona, también celebra la creación de los ratones mutados de Álvaro Fernández. “Es un estudio bonito. La clave ahora es ver cómo hacemos para incrementar esa autofagia basal y obtener beneficios”, explica la investigadora, madre del consorcio europeo Transautophagy, dedicado a la investigación del reciclaje celular. Casas recuerda que hay maneras sencillas de aumentar este proceso en las células, sin tener que recurrir a fármacos ni mucho menos a modificaciones genéticas. “Hay quien apunta a que la dieta baja en calorías y el ejercicio físico pueden favorecer esto, pero queda mucho por explorar aún”.

El asturiano Fernández, tras dos años en el Centro de Investigación en Autofagia de la Universidad de Texas, todavía no se ha acostumbrado a los 40 grados de temperatura de Dallas. Pero está entusiasmado con el futuro de su ratón con la autofagia aumentada. Espera, dice, que el roedor “abra las puertas” para que se conozca el auténtico potencial de la autofagia para extender la vida.

Horario del viernes 22 de diciembre: Fin de Trimestre

insti2El viernes 22 de diciembre, los alumnos recibirán los boletines de notas de la 1ª Evaluación de manos de sus tutores en el aula de grupo a las 13 h.

A continuación el profesorado estará a disposición del alumnado para aclarar cualquier duda que pueda surgir acerca de las calificaciones obtenidas.

Los profesores por las 18 horas

doshoras1Los profesores del Acuña se manifiestan en el recreo del lunes 4 de Diciembre de 2017 solicitando la recuperación de las 18 horas lectivas, con el fin de mejorar las condiciones laborales y la calidad de la enseñanza en el sistema público de educación español. Otros centros educativos de la ciudad han hecho lo mismo durante estos días.

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Nueva jornada de protestas por una Pista Cubierta

IMG 1314Ayer jueves, 30 de Noviembre, el IES Rosario de Acuña volvió a manifestarse clamando por una pista cubierta para equiparar los derechos del alumnado del centro con los del resto de la comunidad escolar asturiana. Cientos de personas, vecinos del barrio, padres y madres, representantes de partidos políticos y  del Movimiento por la Defensa de la Escuela Pública participaron en la jornada de protesta. La prensa se ha hecho eco generosamente de nuestras demandas.